IQ 131 - Significado da pontuação

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Você já se perguntou sobre o seu índice de QI ou talvez o tenha verificado? O que é este Quociente de Inteligência e podemos realmente dizer se algumas pessoas são muito mais espertas com outras, com base apenas nos resultados do Índice de QI?



Bem, não é tão simples, mas o teste de pontuação de QI pode revelar informações importantes, especialmente úteis ao selecionar candidatos para cargos de emprego específicos, aqueles relacionados à educação ou assim.

Nos parágrafos a seguir, falaremos mais sobre os testes de QI e seu desenvolvimento, a aplicação e os significados específicos da pontuação.

Por fim, vamos nos concentrar na categoria em que se enquadra o IQ 131 Score.

Se você tiver sorte com este resultado, esta pode ser uma palestra interessante. Vejamos primeiro a base do teste de pontuação de QI e o significado dos resultados.

Histórico de teste de quociente de inteligência

Como tudo começou e por que as pessoas tentariam testar a inteligência de alguém em primeiro lugar e comparar os resultados?

Talvez seja de nossa natureza contar, medir, comparar coisas. Fazemos isso com tudo; ajuda-nos a organizar o mundo, por mais bobo que pareça, já que o mesmo lugar costuma parecer caótico.

O teste de pontuação de QI inicialmente projetado para fins educacionais e depois se tornou seletivo. De qualquer forma, encontrou seu uso em muitos campos.

Teste de QI Binet-Simon

O quociente de inteligência está intimamente associado à educação e foi exatamente por isso que o teste foi inventado. Tudo começou na França, no início do século XX. Foi a primeira vez que o governo decidiu que todas as crianças deveriam ser educadas, então eles aprovaram a lei declarando isso.

Eles queriam que o sistema fosse ajustado às diferentes habilidades das crianças, então precisavam de um teste para fazer tudo funcionar.

Alfred Binet, o psicólogo francês, foi quem inventou o teste de QI para esse propósito. O próprio propósito de categorizar os níveis de inteligência era determinar quais crianças precisariam de assistência educacional.

Binet e seus associados criaram o teste de inteligência que não se baseou apenas em bases educacionais. Em vez disso, propôs analisar as habilidades de memória, habilidades de resolução de tarefas e a questão da atenção de cada indivíduo.

O que Binet queria é encontrar o indicador de sucesso em termos de educação e tudo o que ela abre. O resultado de Binet mostrou que nem todas as crianças têm o mesmo nível de atenção ou a mesma velocidade para encontrar soluções.

O teste provou que algumas crianças mais novas podem ser mais rápidas e habilidosas do que as mais velhas. Isso levou Binet a propor a categoria de idade mental, que não necessariamente corresponde à idade da vida. Binet e seu colega Theodore Simon criaram esses primeiros testes.

Todos os testes futuros foram baseados neste inicial. O teste de Binet-Simon tinha suas falhas e falhas, das quais os criadores estavam cientes. Eles próprios afirmavam que um único fator não poderia ser usado para medir o nível de inteligência humana, uma vez que é complexo e afetado por inúmeras coisas.

Por exemplo, as circunstâncias da vida, a experiência pessoal e o próprio ambiente têm um grande impacto no desenvolvimento da inteligência das crianças.

Teste de QI Stanford-Binet

Uma vez introduzido nos Estados Unidos, o teste de Binet despertou grande interesse e potencial para um maior desenvolvimento.

Os americanos padronizaram o teste para seus próprios cidadãos, após aplicá-lo nos EUA.

Essa versão americana padronizada é conhecida como teste de QI Stanford-Binet, uma vez que foi a Universidade de Stanford que fez isso acontecer.

Os resultados do teste de Stanford-Binet foram expressos por um único número de pontuação de QI. Este teste se tornou uma norma em 1916.

Teste de QI do Exército

Logo o mundo enfrentou um conflito global, a Primeira Guerra Mundial. Grande número de recrutas do exército teve que passar por testes de inteligência, a fim de encontrar uma posição adequada dentro do exército. Estamos falando sobre o exército dos EUA.

Eles inventaram o que conhecemos como testes Alfa e Beta do Exército. O primeiro teste veio na forma escrita, enquanto o outro foi baseado em imagens, uma vez que havia muitos recrutas que não sabiam inglês ou simplesmente não sabiam ler.

Após a guerra, os testes Alfa e Beta continuaram a ser uma prática, mas seu uso era controverso.

Por exemplo, esses testes foram aplicados na população imigrante, o que levou à discriminação em massa e permitiu ao governo passar todos os tipos de regras restritivas e também sobre os imigrantes. Poderíamos dizer que os testes foram mal utilizados dessa forma.

Teste de QI Wechsler

Outros especialistas concordaram com a noção de Binet de que a inteligência humana não pode ser medida e marcada por apenas um fator. Deve haver várias categorias que fariam o melhor para sistematizar a inteligência e dar o resultado final de QI.

David Wechsler, os psicólogos americanos decidiram ajustar o teste inicial para que se tornasse mais confiável e completo. Ele criou o teste WAIS, a Escala de Inteligência de Adultos Wechsler.

Wechsler também criou testes que podem medir a inteligência das crianças, separadamente do teste WAIS. O teste WAIS foi inventado em 1955. e revisado para se tornar conhecido como WIS. Este novo teste consistia em várias categorias.

Os parâmetros incluídos foram sobre compreensão verbal, memória de trabalho, velocidade de processamento e raciocínio perceptivo. Os resultados foram comparados dentro da mesma faixa etária.

Todos esses testes são controversos e nenhum deles pode realmente resumir toda a inteligência humana. O teste de quociente de inteligência é complicado e leva a muitas perguntas sem resposta.

Por exemplo, aquelas de diferenças entre homens e mulheres, pessoas de certa formação cultural comparadas a outras e assim por diante.

Tudo isso leva a controvérsias e questiona a confiabilidade dos testes e pontuações de QI.

O que é uma pontuação média de QI?

A pontuação que conta IQ 100 é considerada a média. As pontuações dos testes são divididas em intervalos que ilustram o potencial de pontuação e as habilidades de cada indivíduo, como preditores de sucesso na vida, com base no potencial educacional em primeiro lugar. A pontuação média não revela muito, no entanto.

O problema é que ele propõe a ideia de capacidade de raciocínio média e não habilidade excepcional para resolução de problemas.

Isso soa como se uma pontuação média de QI não deixasse a um indivíduo muitas opções para desenvolvimento posterior ou sucesso. No entanto, nem tudo é tão preto e branco. O problema é que a pontuação de QI não pode expressar as capacidades de alguém.

Por exemplo, alguém que não é um 'gênio', em termos de resultados do Índice de QI, pode se tornar um artista, músico ou esportista impressionante. Portanto, a pontuação de QI não pode revelar algumas habilidades pessoais fantásticas.

Um indivíduo com pontuação média no teste de QI pode estar muito acima da média em outros aspectos das capacidades humanas. Embora não sejam marcados como inteligência, é difícil dizer se não tem nada a ver com isso.

Esses só poderiam ser diferentes tipos de inteligência humana. Certos estudos também provam que uma pontuação média pode ser aumentada com a experiência de vida.

Outro fator que parece muito importante na manifestação real do nível de inteligência de alguém é o da inteligência emocional, também considerada como pontuação de EQ. A pontuação de EQ definitivamente tem um grande impacto sobre nossas capacidades individuais e nosso uso e aplicação reais delas.

Parece até ser de maior importância em comparação com a pontuação de QI. A falta de inteligência emocional parece minar o potencial até de um QI muito alto.

O QI abaixo da escala média também não é garantia de não ter sucesso na vida. O mesmo é o contrário; um QI muito alto não significa que tudo simplesmente sairá ótimo. Você não pode esperar que seu QI funcione por si só.

Existem também coisas como paciência, esforço, investimento, diligência, dedicação, foco e muito mais.

Pontuações de QI e manifestação da vida real

Antes de revelarmos o verdadeiro potencial de sua pontuação de IQ de 131, vamos examinar rapidamente todos os intervalos que um teste de QI propõe, para entender melhor o significado de tudo isso.

Como já dissemos, uma pontuação de 'gênio' não garante o sucesso na vida, assim como uma pontuação média não significa que alguém seria mediano em todos os campos da vida.

Agora siga as breves descrições de todas as faixas de QI e seu significado real de funcionamento na vida real.

O intervalo mais baixo na escala de IQ conta abaixo de 20 unidades. Este intervalo é chamado de 'retardo profundo'. Essa faixa geralmente é fisicamente visível, pois as pessoas dentro dela são deficientes e fortemente dependentes de outras pessoas. Eles vivem menos e precisam de toda a ajuda de outras pessoas.

O próximo intervalo é entre 20 e 34 e significa 'severamente retardado'. Pessoas severamente retardadas poderiam aprender alguns cuidados básicos sobre si mesmos.

Eles são, no entanto, dependentes, não empregáveis ​​na maioria dos casos, não podem aprender a linguagem facilmente e comumente apresentam dificuldades motoras. Os dois primeiros rangers geralmente são causados ​​por lesões cerebrais do feto ou nos primeiros estágios da vida. Isso não é uma questão de genética.

A próxima faixa de QI é entre 35 e 49 e significa 'moderadamente retardado'.

Indivíduos moderadamente retardados são capazes de aprender habilidades básicas e podem até ser empregados. Eles precisam de uma forma específica de educação. É possível que tenham autoconsciência.

A maioria das animas inteligentes está dentro dessa faixa (golfinhos, corvos, chimpanzés, por exemplo). Eles estão na faixa de pontuação de QI da 'infância', muito imaturos para adultos.

Aqueles dentro da faixa de 50 a 69 são considerados 'moderadamente retardados'. Eles fariam melhor no ambiente supervisionado, embora pudessem fazer por conta própria. Eles poderiam ser empregados, sob supervisão.

Esses indivíduos poderiam ser socialmente ajustados, embora imaturos. Este intervalo está associado à herança e genética; não tem nada a ver com dano cerebral ou algo assim.

O 'retardo limítrofe' conta de 70 a 70 na escala de QI. Pessoas com retardo na fronteira são capazes de aprender tarefas simples. Eles geralmente têm problemas com as coisas da rotina diária, como usar dispositivos do dia a dia. Eles exigem supervisão na execução de tarefas.

A próxima faixa está logo abaixo da média, de 80 a 89 e permite o funcionamento normal sem supervisão especial.

A faixa entre 90 e 99 é média, o que significa que essas pessoas são capazes de um funcionamento independente que também envolve a tomada de decisões. O intervalo entre 100 e 109 é a média; isso abre a capacidade de aprender a partir de fontes escritas.

As faixas de 110 a 119 e 120 a 129 estão ambas 'acima da média'. Eles correspondem com bacharelado e mestrado.

IQ 131 Significado

O próximo intervalo é o que é chamado de 'dotado' e conta de 130 a 139. A pontuação de IQ de 131 está dentro deste intervalo. O que significa ser talentoso?

Pessoas dentro da faixa geralmente são rotuladas como pessoas muito inteligentes, com alto nível de educação, capazes de dominar materiais e fontes complexas e inventar seus próprios. A faixa corresponde a graus de doutorado.

O que é muito importante notar é que uma pessoa 'dotada' do IQ 131 Score não precisa ser muito rápida ou superinteligente, em termos coloquiais. Eles poderiam, por exemplo, escrever um romance, uma peça original de trabalho científico ou algo assim.

Alguns deles são mais lentos, mas incrivelmente intuitivos, o que ajuda sua inteligência a encontrar sua incrível aplicação na vida real.

o que significa quando uma raposa cruza seu caminho

O QI de 131 freqüentemente se manifesta com uma lógica brilhante e a habilidade de uma abordagem filosófica profunda da vida. Essas pessoas geralmente são capazes de resolver desafios complexos de álgebra muito cedo na vida, mas não todos eles.

Isso não significa que você precisa ser um gênio matemático se tiver uma pontuação na faixa de ‘superdotado’.

No final do dia, é o que significa 'dotado'; um poderia estar muito em um campo e o outro no outro.

O que eles têm em comum é a capacidade de estudar a partir de fontes múltiplas, a abordagem analítica das coisas, a capacidade de sistematizar o conhecimento e geralmente uma imaginação rica e a capacidade de aplicar ideias de forma prática na vida real.

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